Le handball

Le handball est un sport collectif où deux équipes de 7 joueurs s'affrontent avec un ballon sur un terrain rectangulaire séparé en deux camps. Le nom est un emprunt de l'allemand (19121) : die Hand (« la main ») et der Ball (« la balle », mot prononcé comme en français).

Principes du jeu

Au handball, le but du jeu est de faire entrer la balle dans le but adverse plus de fois que son adversaire. Le principe est de dribbler avec le ballon ou , faire une passe à un coéquipier. Une fois qu'il a le ballon en main, le joueur peut avancer en dribblant mais ne peut effectuer que 3 pas sans dribbler et ne peut garder le ballon plus de trois secondes s'il reste immobile.

Généralités

Une rencontre oppose deux équipes et se déroule généralement en deux mi-temps, chacune séparées par une pause à la mi-temps de 15 minutes (10 selon les anciennes règles). Trois temps morts d'une minute sont disponible par équipe, la seule contrainte à la prise d'un temps mort c'est que dans les 5 dernières minutes du match il ne peut y avoir qu'un temps mort de pris (règle du 1er janvier 2012). Chaque équipe se compose de sept joueurs sur le terrain et de remplaçants (joueurs de champ ou gardiens) généralement au nombre de cinq. Une équipe est généralement constituée d'un gardien de but et six joueurs de champ, répartis la plupart du temps en deux ailiers (droit et gauche), deux arrières (droit et gauche), un demi-centre (ou arrière-central) et un pivot. Le nombre de remplacements est illimité.
·         Un joueur n’a le droit qu’à trois appuis avec le ballon ce qui est plus communément appelé le « marché »
·                     Il est interdit au joueur d’arracher à une ou deux mains le ballon que tient un adversaire.
·                     Il est permis au joueur de toucher le ballon avec n’importe quelle partie du corps se trouvant au dessus du genou.
·                     Un joueur ne peut dribbler, porter le ballon et dribbler de nouveau. Cela entraîne un jet franc pour « reprise de dribble ». De même il est interdit de dribbler comme au basket, c’est-à-dire de prendre la balle par en dessous pour la pousser, c’est ce qu’on appelle un dribble en l’air.
·                     Un joueur n’a pas le droit de garder le ballon en sa possession plus de 3 secondes.
·                     Un joueur n’a pas le droit de se faire une passe à lui-même.
·                     Un joueur n’a pas le droit de lancer volontairement la balle en touche ou vers la ligne de but de même qu’il ne peut faire une passe à son gardien.
·                     Tout jeu dangereux est interdit au handball. Ainsi il est interdit de « ceinturer » ou de tirer le maillot de son adversaire tout comme il est interdit de lui lancer la balle violemment (ou de viser la tête du gardien) ou bien de pousser agressivement un joueur quel qu’il soit.
·                     Les joueurs ne peuvent pas empiéter la surface de but : même un bout du pied sur la ligne est interdit. Tout ballon en contact avec la zone ne peut être joué que par le gardien. Ainsi les joueurs peuvent récupérer le ballon au dessus de la surface de but tant que celui-ci est « en l’air » et que les joueurs gardent leurs pieds en dehors de la zone.
·                     Le gardien de but n’a pas le droit de sortir de sa zone quand il est en possession du ballon. En revanche il peut la quitter autant de fois qu’il le désire s’il n’a pas la balle.
·                     Lorsqu’un joueur est en possession du ballon, il n’a pas le droit de mettre on bras devant lui pour se protéger ou bien d’évoluer avec la tête, l’épaule ou même de dos vers l’adversaire.
Le ballon ne peut être joué qu’avec les mains bien que chaque partie du corps au-dessus du genou puisse le toucher. Seul le gardien de but peut détourner le ballon du pied. Il est permis d’effectuer trois pas avec le ballon en main et de le faire rebondir à l’arrêt ou en mouvement (dribble). Il est interdit de tenir le ballon plus de trois secondes en main sans le faire rebondir ou s’en débarrasse.
Un but est attribué lorsque la balle a totalement franchi la ligne reliant les deux montants du but. le buteur et ses équipiers ne peuvent se trouver dans la zone des 6 mètres. Quand un défenseur y pénètre pour empêcher un but, son équipe est sanctionnée par un jet de 7 mètres.
Les fautes sont en général punies par un jet franc effectué à l’endroit même de la faute. Si celle-ci est commise entre la ligne des 6 mètres et la ligne des 9 mètres, la balle est jouée à l’endroit le plus proche au-delà de la ligne des 9 mètres. Les défenseurs doivent se trouver à 3 mètres. Un jet des 7 mètres est accordé si on pénètre dans cette zone pour empêcher un but ou si on commet une faute grave.
Le jeu est dirigé par deux arbitres qui sont assistés par un chronométreur et un secrétaire («  la table  »). On n’arrête pas le jeu lors des fautes, buts, sorties,… Le chronomètre ne s’arrête que sur demande de l’arbitre ou sur jet de 7 mètres.

L'aire de jeu

L'aire de jeu est un rectangle de longueur de 40 mètres et de largeur 20 mètres comprenant une surface de jeu et deux surfaces de but. Les grands côtés sont appelés lignes de touche ; les petits, lignes de but (entre les montants) ou lignes de sortie de but (de part et d'autre des montants).
Une zone de sécurité devrait entourer l'aire de jeu. Sa largeur est au moins d'un mètre le long de la ligne de touche et de deux mètres derrière la ligne de sortie de but.
Il n'est pas autorisé de modifier les caractéristiques de l'aire de jeu pendant le match de sorte à avantager une seule équipe.


Le ballon

Le jeu se pratique avec un ballon rond de 58 à 60 cm de circonférence et d'un poids compris entre 425 et 475 grammes pour les hommes (taille 3) et de 53 à 56 cm de circonférence pour un poids de 325 à 400 grammes pour les femmes (taille 2). Chez les catégories jeunes, les tailles des ballons varient de la taille 00 pour les plus jeunes à la taille maximum pour les catégories "-18 ans" garçons ou filles. Les filles jouent au maximum avec des taille 2 ( + de 16 ans)
� 2 l �|� d 10; tab-stops:list -9.0pt 0cm'>·   Si l'on connaît un peu la personne à qui l'on écrit : Chère Madame, cher Monsieur.

La formule de politesse (7)
Il en existe beaucoup, mais les plus courantes sont :
·   Je vous prie de recevoir, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations les meilleures / cordiales, qui est neutre ;
·   Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations les meilleures / cordiales, qui est plus respectueuse et plus formelle.


La lettre

La lettre est un document écrit qui obéit à des codes précis qu'il faut respecter :
·                                 dans sa forme : la présentation et la mise en page sont codifiées ;
·                                 dans son contenu : il faut observer les étapes et les formules obligatoires qui structurent la lettre.
La lettre est adaptée à son destinataire, et on ne la présente pas de la même manière selon la personne à qui l'on écrit. Il faut différencier deux grands types de lettres : le courrier personnel adressé à la famille ou aux amis, et le courrier administratif ou professionnel.
·         1. La lettre personnelle
Exemple : une lettre écrite à un ami après un déménagement
·               La forme :
La lettre doit contenir les éléments suivants : le lieu et la date d'écriture (1), un en-tête (2) (c'est une interpellation pour saluer le destinataire, avec une formule de courtoisie), le corps de la lettre, qui doit être composé de paragraphes et centré au milieu de la page, avec une marge de chaque côté (3) (pour chaque paragraphe, on retourne à la ligne, et on laisse un alinéa en début de première ligne, en passant des lignes pour aérer le texte), une formule finale ou de congé (4) (c'est aussi une formule de courtoisie, pour dire au revoir au destinataire), et une signature (5).
La lettre personnelle peut être tapée à l'ordinateur, mais elle est très souvent manuscrite. Dans tous les cas, la signature est manuscrite. Pour la mise en page, voir l'exemple annoté ci-dessus.
·         Le contenu :
Il faut adapter le ton et le registre au destinataire, selon le degré de parenté, d'amitié ou de familiarité qu'on a avec lui : on peut utiliser un registre de langage courant ou familier, en faisant attention aux formules de courtoisie (en-tête et formules de congé).
 
L'en-tête :
·         On peut écrire simplement le nom ou le surnom de la personne : Mamie, Rémi, Amélie ;
·               On peut rajouter un terme affectif ou complice quand on est très proche : Ma petite Suzie, Mon cher Alexandre, Cher tonton.

La formule de congé :
·         À bientôt, à la prochaine ;
·         Bises, Bisous, Je t'embrasse.
Souvent, dans la lettre personnelle, on commence par une formule du type : « J'espère que tu vas bien » ou « Comment vas-tu ? » qui sert d'introduction.

·         2. La lettre administrative ou officielle
Exemple : une lettre écrite à un magazine pour arrêter un abonnement.
·         La forme :
La lettre administrative contient les mêmes éléments que la lettre personnelle (lieu et date, 1), mais il y a en plus deux étapes différentes par rapport à la lettre personnelle : on rappelle d'abord qui l'on est (expéditeur, 2) et à qui l'on écrit (destinataire, 4) avant de commencer la lettre proprement dite ; on mentionne également le thème et le but de la lettre dans une ligne spéciale qui s'appelle l'objet (4).
La lettre administrative est presque toujours tapée à l'ordinateur.
Pour la mise en page et la disposition de ces éléments spécifiques, voir le schéma annoté ci-dessus.
·         Le contenu :
Il faut adapter son langage : à la différence de la lettre personnelle (où l'on peut être amical et familier, ou écrire avec humour), dans une lettre administrative, on choisit un ton et un vocabulaire neutres, en s'exprimant dans un registre de langue courant ou soutenu, et on emploie notamment le vouvoiement.
Il faut faire particulièrement attention aux formules de courtoisie : en-tête et formule de politesse, qui sont obligatoires et qui répondent à des codes très précis.
Il faut également soigner la signature qui se présente sous une forme double : on donne une signature manuscrite, et on écrit son prénom et son nom en toutes lettres au-dessous.
Dans la lettre administrative ou professionnelle, on commence souvent par une phrase qui précise qui l'on est et pourquoi l'on écrit. Ex : Je suis lycéenne en terminale ES et je vous écris en réponse à votre offre d'emploi saisonnier pour l'été 2008.
 
L'en-tête (5) :
·   le plus neutre et le plus courant : Madame, Monsieur ;
·   Si l'on connaît un peu la personne à qui l'on écrit : Chère Madame, cher Monsieur.
La formule de politesse (7)
Il en existe beaucoup, mais les plus courantes sont :
·   Je vous prie de recevoir, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations les meilleures / cordiales, qui est neutre ;
·   Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations les meilleures / cordiales, qui est plus respectueuse et plus formelle.


La correspondance

La correspondance



La correspondance est un échange de courrier généralement prolongé sur une longue période. Le terme désigne des échanges de courrier personnels plutôt qu'administratifs.
La correspondance peut aussi devenir le support d'une œuvre épistolaire, c'est-à-dire un échange régulier de courrier dont le contenu a une valeur littéraire avérée (si les lettres sont fictives, on parlera de roman épistolaire). Cet aspect de la littérature s'est particulièrement affirmé à partir du XXe siècle, en concomitance avec le développement de la sociologie de l'art

Comment à été la correspondance hier
L'histoire de la correspondance est aussi ancienne que l'histoire de l'humanité. Depuis les origines, l'homme a eu besoin de communiquer. Pour cela il mit au point des codes, des alphabets et des langages. Parole, gestes de la main, signaux de fumée, tam-tam, document écrit... tout était bon pour véhiculer le message.

En 1464, ce fut la création de la Poste royale par Louis XI et en 1794 Chappe propose le télégraphe optique (tours avec des bras articulés dont la position codifie l'alphabet).

Mais ces différents mécanismes de transmission avaient leurs inconvénients. Les signaux sonores et visuels ne pouvaient pas être utilisés sur des longues distances et dans n'importe quelle condition. Le document écrit transmis par des messagers mettait trop de temps à arriver.
Ce n'est qu'avec la "fée électricité" que le télégraphe électrique vit le jour avec P. Shilling (1832). Un nouveau code télégraphique fut établi par S. Morse (1837) et l'administration du télégraphe fut créé.
En 1854, un premier projet de téléphone fut proposé par F. Bourseul mais il fallait attendre 1876 pour qu'un brevet soit déposé par G. Bell. Le téléphone est né mais on ne voyait pas son intérêt.
L'étude sur la propagation des ondes va faire de très importants progrès: Lois de l'électromagnétisme (J. Maxwell - 1860), Ondes radioélectriques (H. Hertz - 1887), Radiodiffusion (W. Crooker - 1892)...
En 1896, la première liaison de TSF fut établie par G. Marconi. En 1915, le téléphone automatique apparaît et en 1917 E. Baudot développe un nouveau système télégraphique.

La première moitié du vingtième siècle va voir apparaître et s'institutionnaliser la radiodiffusion, la télévision, le radar, le télex et le téléphone. De multiples réseaux vont se développer.
En 1943, le premier calculateur électronique fut construit. C'est le début de l'ère du traitement électronique de l'information: l'Informatique.
Les moyens de télécommunications vont être utilisés pour relier les équipements informatiques mettant à jour un nouveau réseau : le réseau informatique.
Les moyens de correspondance d’aujourd’hui

- La poste :Entreprise chargée de l'acheminement et de la distribution du courrier, ainsi que d'opérations bancaires.
- Internet : est le réseau informatique mondial qui rend accessibles au public des services variés comme le courrier électronique, la messagerie instantanée,
- COURRIER ELECTRONIQUE : Désigne un message circulant rapidement de l'émetteur au destinataire via un réseau. On utilise en français les termes de mail.
- EMAIL : Désigne les messages échangés entre des utilisateurs par le moyen d'Internet, les messages sont stockés sur des serveurs

- SMS : Court message textuel pouvant être émis et reçu depuis un téléphone portable.
- MMS : Amélioration du service SMS, il permet de recevoir des messages textuels implémentés d'images et de son..

- Télégramme : message transmis par télégraphe.

La colonisation

La colonisation est un processus d'expansion territoriale et démographique qui se caractérise par des flux migratoires ; l'occupation et l'exploitation d'un espace géographique, la mise en tutelle et la domination politique, culturelle, religieuse et économique, voire le génocide, des populations qui s'étaient établies préalablement sur ce territoire. La colonisation, à différencier du colonialisme lequel est une doctrine ou idéologie, est pratiquée par certains États sur des peuples ou d'autres États1 alors contraints d'accepter des liens de dépendance2. Il s'agit d'un processus expansionniste d'occupation, qui consiste en l’établissement d’une ou plusieurs colonies par la mise sous influence étrangère d'autres territoires. Lorsqu'il y a domination politique du territoire et assujettissement de ses habitants, on parle alors d'impérialisme de la part du centre politique de décision appelé métropole.
La colonisation peut avoir pour but l'exploitation d'avantages réels ou supposés (matière première, main-d'œuvre, position stratégique, espace vital, etc.) d'un territoire au profit de sa métropole ou de ses colons, et peut avoir pour prétexte des notions floues telles que le "le développement de la civilisation" .
La colonisation se différencie d’une simple occupation politique d’un territoire car elle revêt une dimension économique, religieuse ou idéologique[réf. nécessaire].
La colonisation se distingue de l'annexion par la différence de traitement, de droits ou de statut juridique accordé entre le citoyen et le colonisé, à la défaveur de ce dernier. La colonisation se caractérise par l'envoi massif (colonie de peuplement) ou non (comptoir, protectorat…) de colons issus du pays colonisateur afin de gérer la colonie.

Les causes de la colonisation


La colonisation a subi un examen critique au cours des XIXe et XXe siècles, notamment à partir de la phase de décolonisation mondiale.

Les motivations idéologiques ou religieuses

Des idéologies ou corpus de croyances divers ont participé à l'émergence du colonialisme ou ont été utilisés pour le justifier.
  • Les religions monothéistes : christianisme, islam, judaïsme
  • Le racisme
  • L'humanisme
Depuis l'époque de Christophe Colomb, dans la bouche et l'esprit des colonisateurs européens, la colonisation s'est prévalue d'une volonté d'extension humaniste, d'abord du christianisme, puis d'une volonté civilisatrice. Cette conception, tout en se réclamant de généreux sentiments, a méconnu la culture des colonisés et les droits de l'homme dans ces pays : voir l'article fardeau de l'Homme blanc (de Rudyard Kipling).
Dans sa lettre annonçant la découverte de l'Amérique écrite le 14 février 1493, Christophe Colomb évoquait déjà la question de l'évangélisation des Indios par la reine d'Espagne. Plus tard, dans les lois de Burgos de 1512, la couronne de Castille décrète, dans l'article 17, que les Indios d'Amérique doivent être dominés dans le système de l'encomienda afin d'être évangélisés.
Des notions de colonisation émancipatrice et de racisme philanthropique servent à justifier la colonisation11 où les colonisateurs se présentent comme les porteurs d'une philosophie12.
L'étude visant à la déconstruction de l'orientalisme, effectuée dans le cadre des Études post-coloniales, notamment au travers de l'œuvre d'Edward W. Saïd, a émis l'hypothèse selon laquelle l'Occident s'était conçu culturellement un point de vue dominant sur un Orient plus conceptuel que réel, qu'il avait lui-même forgé. Ces idées appliquées au réel rencontré dans les colonies a justifié l'établissement des fonctionnaires de l'administration coloniale sur les indigènes assujettis. La théorie du choc des civilisations de Samuel Huntington approfondit cette distinction entre les « civilisations » de l'Occident chrétien, du monde islamique et de l'Extrême-Orient, mais ne considère plus que l'Occident doit tenter d'imposer ses valeurs, ses institutions et sa culture aux autres civilisations.
Certains auteurs remarquent que ces idées humanistes n'ont pas fait le relais d'autres idées. C'est le cas par exemple de la laïcité pour les colonies françaises où, dès 1905, le culte est séparé de l'État en métropole : aucune colonie française ne bénéficia de la législation laïque métropolitaine13.

Les motivations économiques

L'expansion coloniale a en premier lieu été motivée par la recherche de matières premières dans les territoires colonisés, étant donné que la route des Indes en Asie ouverte par Marco Polo au XIIIe siècle est dorénavant fermée. Ainsi, l'Égypte sous domination romaine est "le grenier de Rome", l'Espagne importe l'or et les métaux précieux d'Amérique latine pour financer ses guerres en Europe.
Les puissances coloniales étaient parfois motivées par la recherche de débouchés pour leurs produits manufacturés. L'Angleterre du XIXe siècle et du début du XXe siècle exporte ses produits de l’industrie textile en Inde après y avoir détruit les structures de production locale en même temps qu'établi un système administratif, nécessaire au pillage des ressources locales au profit de la métropole.
La colonisation a consisté, à exploiter hommes et ressources naturelles
L'industrie textile française a prospéré grâce au coton importé des colonies. Le célèbre "Savon de Marseille" est né de l'exploitation industrielle en Métropole de l'huile de palme extraite dans les colonies.


avantage et les inconvenient de la colonisation?


A cause de l'immensité du continent africain cette entreprise exigea beaucoup de moyens humains, militaires, financiers et matériel La construction de réseaux de transport et de communication était un prélude à la conquête , mais elles servaient aussi à l'exploitation des arachides, du coton, etc. Pour financer ces infrastructures, des prélèvements étaient ponctionnés sur les populations indigènes : impôt sur les cases, impôt de taille, impôt sur le revenu des personnes physiques, etc .Et ce sont les populations autochtones qui ont fourni la main d'œuvre
Selon l’étude du professeur Cheikh Anta Diop avant sa colonisation par Europe, l'Afrique Noire développait ses propres institutions et pratiques scientifiques, monétaires, métallurgiques, urbaines, agricoles, minières, artisanales, marchandes qui n'avaient rien à envier à ce qui était en vigueur ailleurs dans le monde et qui disparurent avec la colonisation
Jacques Marseille et Bernard Lugan considèrent que globalement la colonisation de l'Afrique coûta aux pays colonisateurs beaucoup plus qu'elle ne leur rapporta. D'autres, comme Walter Rodney et Samir Amin, estiment au contraire que l'aventure coloniale fut l'une des sources du développement capitaliste européen et de la déchéance économique de l'Afrique. Une des principales raisons du désordre économique de l’Afrique est l’explosion démographique générée par l’arrivée brutale de la médecine occidentale qui fit chuter brutalement la mortalité infantile.
Cependant avant la période coloniale, les nombreux voyageurs arabes, entre autres, qui parcouraient l'Afrique rencontraient de nombreux villes et villages prospères, avec des greniers bien pourvus, des marchés bien achalandésanté Ene population nombreuse, en bonne santé
En 1960, la France avait fait bâtir en Afrique : 2000 dispensaires, 600 maternités, 40 hôpitaux 18000 kilomètres de voies ferrées, 215000 kilomètres de pistes principales utilisables en toutes saisons, plus de 50000 kilomètres de routes bitumées dans le but de permettre l'acheminement des richesses vers la métropole. Ces chantiers avaient un coût humain terrible tant les conditions de travail étaient dures. Elle laissait également 63 ports équipés et 196 aérodromes
Vers 1960, on comptait deux millions d'enfants scolarisés en Afrique noire française et à Madagascar. Dans la seule Afrique noire, 16000 écoles primaires et 350 établissements secondaires fonctionnaient. La France a porté également ses efforts vers la formation puisque 96% des instituteurs étaient africains au moment de l'indépendance.

Cependant avant la période coloniale, les nombreux voyageurs arabes, entre autres, qui parcouraient l'Afrique rencontraient de nombreux villes et villages prospères, avec des greniers bien pourvus, des marchés bien achalandés et une population nombreuse, en bonne santé


travail des enfants interview

Samia Ouzgane Chargée de projets au sein du programme international pour l’abolition du travail des enfants (IPEC) qui relève de l’organisation internationale du travail (OIT), répond aux 10 questions sur le travail des enfants au Maroc.<
Vous travaillez pour un organisme de lutte contre le « travail des enfants » ? C’est quoi le travail des enfants ?
Le travail des enfants est toute forme d’activité économique exercée par l’enfant qui risque de nuire à sa santé physique, morale, psychologique ou à sa scolarisation normale.
Est-il répandu au Maroc ?
Le phénomène du travail des enfants est répandu au Maroc. Nous pouvons voir partout les enfants travailler en agriculture, en artisanat, en travail domestique, … les statistiques émanant du Haut Commissariat au Plan donnent qu’ils étaient environ 350 000 enfants qui travaillaient en 2004 et qui ont moins de 15 ans.
Pourquoi il faut lutter contre le travail d’enfant ? Pourra-t-il être considéré comme un fléau ?
Le travail nuit à la santé de l’enfant, aussi bien physique que morale. Comme en plus, il a des répercussions négatives sur sa scolarité car presque la grande majorité des enfants qui travaillent ne vont pas à l’école, ce qui se répercute négativement sur leur chance de s’en sortir à l’avenir.
Quels sont les exemples de « travail d’enfant » au Maroc ?
Les statistiques du l’enquête nationale sur l’emploi réalisé en 2000 qui a estimé le nombre d’enfant au travail à environ 600 000 enfants a donné la répartition suivante des secteurs d’activités des enfants. Ainsi, ils sont 84 % employés en agriculture, 6 % en textile, 4% en commerce, 2 % en travail domestique, 1% en réparation et 3% autres. Comme on le voit, la plus grande part des enfants qui travaillent sont employés en agriculture. Les enfants sont également employés en artisanat, garage, mécanique, en tant que petites bonnes, …
Comment expliquez vous les raisons que les lesquelles les parents laissent leurs enfants travailler ?
C’est vrai que la principale raison évoquée est la pauvreté. C’est pourquoi, il faut sensibiliser les parents sur le fait de faire travailler leurs enfants et de ne pas les scolariser ne fait que les condamner également à une pauvreté dans le futur.
Quelles sont les mesures légales au Maroc pour protéger les enfants contre l’exploitation économique ?
Les principales mesures légales sont :
  • la loi sur l’obligation de l’enseignement fondamental qui est obligatoire jusqu’à 15 ans.
  • le code du travail qui fixe l’âge d’admission au travail à 15 ans révolus
  • le code du travail qui interdit le travail dangereux et donne une liste de travaux interdits aux enfants.
  • Quel est l’âge minimum d’admission à l’emploi ? 15 ans révolus
  • Existe-il une réglementation appropriée des horaires de travail et des conditions d’emploi ? Le code du travail fixe ces conditions de travail.
  • Prévoit-on des peines ou autres sanctions appropriées contre l’exploitation des enfants au travail ? Le code du travail prévoit des sanctions pour le non respect de l’âge minimum d’admission au travail. Il s’agit d’amende de 25 000 à 30 000 dh. En cas de récidive du non respect de cet âge minimum, la pénalité est doublée et peut être associée à une peine d’emprisonnement pour une période variant entre 6 jours et 3 mois.
  • Est-ce qu’il y a d’autre mesures à prendre pour lutter contre le travail des enfants ? En plus de la législation, il faut donner de l’importance à la prévention du travail des enfants en luttant surtout contre la pauvreté et la précarité. Il faut également donner beaucoup d’importance à la lutte contre l’abandon scolaire qui est une des principales causes du travail des enfants. Il faut aussi travailler sur la sensibilisation et viser un changement de mentalités vis à vis de ce problème.
Quelle est la différence entre le « travail des enfants » et « l’emploi des jeunes » ?
Le travail des enfants est à bannir pour les moins de 15 ans révolus et à interdire pour moins de 18 ans quand il s’agit d’une des pires formes de travail des enfants dont les travaux dangereux. Quant à l’emploi des jeunes, quand ils ont l’âge de travailler, il serait intéressant de les encourager toujours à travailler dans des conditions décentes et de chercher toujours à évoluer par des formations continues.
On entend parler d’histoires d’enfants ruraux qui quittent leur village pour aller travailler dans une grande ville ou à l’étranger. Comment peut-on faire la différence entre un emploi légal et décent et l’exploitation ?
C’est d’abord en fonction de leur âge, car si ce travail nuit à leur santé et à leur scolarité normale, c’est de l’exploitation qu’il faut interdire.
Si on rencontre un enfant travailleur, qu’est ce qu’on doit faire ? Quelles sont les solutions à proposer ?
Nous devons le sensibiliser sur le fait que ce travail est mauvais pour sa santé et pour son avenir et que même s’il gagne de l’argent maintenant, après, sans études, il ne pourra pas espérer sortir de sa pauvreté. La meilleure alternative ou solution reste l’école. Il faut donc voir son âge et s’il a déjà été à l’école ou pas. S’il a par exemple 12 ans, il peut être encore réinséré à l’école ; il faudrait donc voir si dans son quartier il y a des associations qui assurent de l’éducation non formelle. Ces cours lui permettront une mise à niveau qui lui permettra de revenir à l’école. Si l’enfant a plus de 15 ans, il y a la possibilité de bénéficier de cours d’éducation non formelle et d’être orienté ensuite vers une formation professionnelle. Il y a beaucoup d’associations qui s’occupent de cela comme il y a la Direction de l’Education non Formelle qui relève du Ministère de l’Education Nationale qui supervise tout cela.
« Contribuer à l’abolition du travail des enfants » tel est le programme que développe IPEC/Maroc. Pouvez-vous nous en dire plus sur les actions que mène votre organisation ?
Notre mission est de réaliser, avec des partenaires locaux, des programmes d’action pilotes et de prouver que des actions de lutte contre le travail des enfants peuvent réussir. Ainsi, le Gouvernement marocains pourrait les reconduire pour éradiquer ce fléau. Notre mission consiste aussi à lancer des campagnes de communication visant le changement de comportement et de mentalités.


expression écrite en français

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terrorismeالارهاب
Le terrorisme est une méthode qui consiste à mener des actions violentes ( attentats, assassinats, enlèvements, sabotages...) contre un adversaire, en particulier un gouvernement et la population qui assure sa légitimité, de telle sorte que leur retentissement psychologique dépasse largement le cercle des victimes directes pour inclure le groupe qu'elles sont censées représenter
Si un accord existe sur le concept, la délimitation du phénomène terroriste reste complexe. D'un point de vue historique, on peut faire remonter ses usages connus à la secte des Zélotes puis à celle des Assassins. La conceptualisation de la Terreur sera l'œuvre de la Révolution française mais sera aussi revendiquée par Lénine en Russie. Aujourd'hui le terme terrorisme est péjoratif. Ses nombreuses définitions trahissent souvent les intérêts de ceux qui les écriventl est généralement admis que le terrorisme est l'arme des faibles contre les forts, pour d'autres ( Noam Chomsky par exemple) les états et institutions ont aussi recours à cette méthode. Si l'on suit Gérard Chaland, les actions de terrorisme se confondent parfois à la guerre, la guérilla ou au banditisme . Les tentatives pour élaborer une typologie du recours au terrorisme butent sur l'hétérogénéité des terroristes. Des classifications (action individuelle ou organisée, type de doctrine, moralité du choix des cibles...) existent mais ne suffisent pas à rendre compte du phénomène. Au final, le terrorisme à montré qu'il pouvait parvenir à ses fins dans le cadre des luttes anti-coloniales (Indépendance de l' Irlande) et qu'il pouvait médiatiser des causes méconnues ( Palestine). En revanche, a moins d'être couplé à un programme politique cohérent, il n'a jamais permis à un quelconque mouvement terroriste de parvenir au pouvoir
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La grâce royale
La grâce royale est la licence du Roi de dispenser un condamné d'exécuter tout ou partie de sa peine. Il peut aussi la réduire ou la modifier ou encore accorder un délai d'épreuve.
Le recours doit être introduit le plus rapidement possible au moyen d'une lettre qui sera adressée à « Sa Majesté le Roi » et dans laquelle le condamné expose les raisons de sa demande. Il est souhaitable de faire parvenir une copie de ce recours au Procureur du Roi.
L'exécution de certaines peines peut être suspendue en attendant qu'il soit statué sur le recours - à condition qu'il ait été introduit dans un certain délai.
La décision est prise par le Roi, sur proposition du Ministre compétent, qui aura recueilli auparavant l'avis des autorités compétentes.
La grâce royale a servi jusqu'en 1996 à commuter les condamnations à mort en emprisonnement..


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l'immigration clandestine الهجره السرية
Le Maroc est parmi les pays qui souffrent de la question de l'immigration clandestine en particulier en raison de son endroit géographique. forme clandestine d'immigration d'un rêve d'accolade Guillaume l'Europe. et le désir d'atteindre mortel à l'ouest et d'autres restes reflété de diverses régions du Maroc en particulier et de l'Afrique a généralement balancé entre l'espoir et le désespoir. Ils ont décidé de monter des bateaux à travers la mort inconnue. Cependant l'arme nucléaire considère l'immigration grand rêve non-confidentiel pour que les jeunes chômeurs fonctionnent et mon père croisait aux autres nombreuses raisons de vrai de paradis… d'immigration suicide clandestin latéral d'aventure du recours aux solutions de Tadert pour les éliminer. Et le chômage de subsistance, pauvreté et le marché du travail fragile et le système de la fragilité sociale et économique des motifs les plus importants de monter des bateaux à l'inconnu de la mort.
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Le terrorisme au Maroc الإرهاب في المغرب
Le Maroc est une cible menacée depuis longtemps par les obscurantistes et les terroristes, et nos jeunes s’affaiblissent devant les problèmes sociaux. Dans cette perspective, l’Etat doit trouver des solutions immédiates pour résorber les perturbations du chômage qui constitue l’un des problèmes majeurs.
J’ai lu presque toutes les chroniques sur le terrorisme, elles se sont mises d’accord sur le fait que la terreur est un délit, un crime, encore une fois, tant que le nid de misère existe, des pensées terroristes se manifestent et se fleurissent. Si le terrorisme subsiste, c’est parce qu’il y des pensées qui le guident. Attention ce n’est pas le jihadisme, ce sont les secoueuses de la pauvreté, et pour mettre cette dernière hors-jeu, il faut la pourchasser là où elle instille son poison.
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Achoura, fête de l’enfance, de la famille et des traditions
Le Maroc célèbre, 10 Moharram, l’Achoura ; une fête qui est perçue, depuis des siècles, comme celle de l’enfance. Cette manifestation revêt une signification spirituelle et sociale indéniable. C’est aussi un jour de partage et de charité. Au cours de cette journée, en effet, les enfants donnent libre cours à leur joie.
A cette fête se sont greffées des traditions telles que la visite des cimetières, la distribution des friandises et de nombreuses pratiques à caractère carnavalesque : feux rituels, aspersion d’eau des passants, etc. La tradition veut aussi que l’on offre des jouets aux enfants. Un rituel peut accompagner la fête : les familles se régalent d’un couscous au gueddid (viande séchée de Aïd El Kébir). Elles achètent des noix, des amandes et des dattes et font brûler de l’encens tout au long de leurs veillées.
Cette coutume a, cependant, tendance à disparaître progressivement ; la plupart des parents se contentant d’acheter des jouets à leurs enfants.
Jadis, les derboukas, bendirs et taârijas étaient les seuls jouets offerts en l’occasion. Aujourd’hui, ce sont plutôt les pistolets à eau, les poupées, les pétards et les jeux vidéo qui remportent le plus de succès. Le lendemain de l’Achoura, c’est Zem-Zem. Les enfants y disposent d’une totale liberté pour asperger voisins, amis et passants. Garçons et filles, dont l’âge n’excède pas 12 ans, trottent dans les rues à la recherche d’une proie ou d’un point d’eau pour s’approvisionner. Pistolets à eau, bombes à eau, sacs et ballons de plastique, seaux... Tous les récipients sont mobilisés pour l’événement. Les pétards sont également de la partie. Le soir, la fête continue avec la chouâla (feu rituel). Ailleurs, dans le monde chiite, l’Achoura est le jour anniversaire du martyre du second et dernier fils de l’Imam Ali, Sidna Al Hosseïn. En ces pays, la célébration de l’Achoura donne lieu à des représentations théâtrales (les tazieh) et à des cérémonies expiatoires (flagellation, etc)
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certains estiment que l'utilisation des animaux dans les expériences scientifiques est un crime impardonnable. Partagez- vous ce point de vue? Argumentez
La médecine, depuis sa naissance, il y a des siècles, ne cesse de réaliser des progrès de taille. L'être humain en est le bénéficiaire puisqu'il était l'objet des recherches continuelles
La durée de vie a remarquablement évolué depuis l'antiquité
Personne ne peut nier que les découvertes, les inventions apportent des armes
nouvelles dans le combat livré contre les maladies, les infections, les épidémies.. .Bref, contre la douleur et la mort. Mais à quel prix? /L'animal, depuis longtemps, a toujours été considéré comme cobaye, constamment disponible pour servir la recherche médicale surtout quand il s'agit d'expérimenter un médicament, sans pour autant, se soucier des conséquences de ce genre de pratique sur un être vivant qui, tout comme l'homme a le droit à la vie
D'abord, cela montre bien l'égoïsme que manifeste 1 'homme à l'égard de l'animal. L'être humain ne veut en aucun cas compromettre sa vie, ce croyant ainsi le roi de la création
Beaucoup de gens sont heurtés par l'idée d'une expérimentation sur l'homme. On peut même dire que quel que soit le soin que l'on apporte à la mise au point d'un nouveau médicament et à son expérimentation sur l'animal, on ne peut, toutefois, supprimer la marge d'incertitude quant aux effets qu'il produira sur un organisme humain
Il est vrai que les recherches médicales ont fait des miracles au profit de la race humaine. Or, rien ne prouve que l'homme et l'animal réagissent de la même manière à certaines substances. L'extrapolation de l'animal à l'homme est souvent hasardeuse, même si elle se révèle justifiée dans certains cas
D'ailleurs, les limites de l'expérimentation sur l'animal tiennent à ce qu'un certain nombre de symptômes n'apparaissent jamais chez les animaux. D'où une marge d'incertitude qui doit être prise en considération
En outre, une expérimentation abusive sur certaines espèces animales pourrait contribuer, malheureusement à leur extinction. Laquelle extinction serait une aberration au moment où l'on fait appel, un peu partout dans le moment à la protection des all maux
Espérant que l'homme scientifique prendra conscience du préjudice qu'il pourrait causer à la faune, sans écarter l'idée que l'expérimentation est un processus indispensable, à l'évolution de la recherche médicale dont l'objectif primordial est le bien être de l'espèce humaine
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travail des enfants
Le phénomène du travail des enfants et une honte pour le monde moderne dans les mots de l'Organisation internationale du Travail ,
À une époque où l'homme que mon père a réalisé un progrès importants scientifiques et technologiques piercing, il ne pouvait pas
Détruire l'injustice sociale qui se reflète dans la triade des parents, la pauvreté et l'ignorance et la maladie ,
Mes parents paient un grand nombre d'enfants au marché du travail, où ils sont soumis
Les conditions inhumaines de cruauté et d'exploitation .
Si les pays du tiers monde sont les plus concernés par ce phénomène en raison de leur situation sociale et économique,
Qui affecte le développement de la diversité biologique, psychologique et aussi le développement sociale
Tout le monde convient que la principale raison pour laquelle ce thème est le phénomène de la pauvreté, et avec ce que nous observons ,
Surtout dans les pays du tiers monde, pas juste distribution des richesses et l'existence d'une grande disparité de revenu entre les individus
et l'absence de politiques de développement d’un dimension
sociale.
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La tricherie dans les examens الغش في الامتحان
Il ne fait aucun doute que le phénomène de fraude et de faute grave.
Fraude et plusieurs photos de lui, et une variété de formes, allant de la fraude gouverneur de la paroisse, à travers la fraude et le père à la population de son domicile, fin serveur et la fraude dans son travail.
Et moi-même ne sera que sur la tricherie dans les examens, et se plaint maintenant que de nombreux enseignants et éducateurs de se propager et de distorsions.
Fraude raisons: 1 - la faiblesse de la foi 2 - le double de l'éducation 3 - 4 décorer le diable - la paresse et la faiblesse à 5 - peur de l'échec
Le traitement de la fraude
Le père a informé son fils à son domicile et a mis en garde Rushdie, et puis l'autre.
Et l'enseignant et un guide à l'école et l'université tous la prédication et d'orientation.
Mais pour être forment des comités qui a étudié ce phénomène et ses causes et sur la façon de les guér
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l'immigration clandestine الهجره السرية
Le Maroc est parmi les pays qui souffrent de la question de l'immigration clandestine en particulier en raison de son endroit géographique. forme clandestine d'immigration d'un rêve d'accolade Guillaume l'Europe. et le désir d'atteindre mortel à l'ouest et d'autres restes reflété de diverses régions du Maroc en particulier et de l'Afrique a généralement balancé entre l'espoir et le désespoir. Ils ont décidé de monter des bateaux à travers la mort inconnue. Cependant l'arme nucléaire considère l'immigration grand rêve non-confidentiel pour que les jeunes chômeurs fonctionnent et mon père croisait aux autres nombreuses raisons de vrai de paradis… d'immigration suicide clandestin latéral d'aventure du recours aux solutions de Tadert pour les éliminer. Et le chômage de subsistance, pauvreté et le marché du travail fragile et le système de la fragilité sociale et économique des motifs les plus importants de monter des bateaux à l'inconnu de la mort.
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médias الاعلام
Les médias dans la société beaucoup de poteaux distingués. Une de ces fonctions est la fonction d'information et d'éducation publiques et dépasse. Afin de prendre des décisions sages sur les citoyens de la politique, nous devons obtenir l'accès à l'information précise d'une façon opportune et être indépendants. En raison des idées différentes, peupler également le besoin de pouvoir accéder à plus de leurs vues et avis sur les questions importantes, et aux médias pour décider ce qui ces questions qui sont dignes de l'assurance et ce qui ces attention et assurance. Puisque ces décisions mèneront à leur tour à influencer la perception publique de ce que les questions importantes et les questions importantes, et pas en position à la couverture médiatique des nouvelles chaque événement et tout, mais lui est obligée pour choisir les questions du souci et de l'intérêt à la société. Les médias peuvent également jouer un rôle plus efficace au cours de la discussion publique qu'ils pourraient croiser des commentaires et les investigations, pour mobiliser des personnes pour soutenir les politiques ou les réformes particulières se sent qui doivent être appliquées. Elle peut également servir de forum aux organismes et les individus pour exprimer leurs opinions et réponses de différents messages à travers les lecteurs et les articles et les commentaires de édition qui ont différentes vues des divers segments de la société.


Le tourisme الارهاب
Le tourisme a pu surmonter toutes crises et l'expérience d'industrie a prouvé qu'elle n'est pas inépuisable pour ne pas disparaître mais pour accroître l'année après année, en dépit de tous événements malheureux qui ont subi près. l'industrie de tourisme est liée au désir à savent et frontière humanitaire de pont. Nous avons prévu il y a quelques années cela moins de trafic de touristes avec l'évolution des médias et l'apparition de l'Internet, qui est serré de l'information, des images et des données. Mais dans le passé ont montré que plus de tourisme continuera d'accroître des industries et le plus indélogeable. En dépit de l'entrée de beaucoup d'états dans la période récente au marché de voyage et de tourisme, mais en dépit du marché peut absorber le monde entier. est l'industrie du monde du monde et du monde. et un arrangement et une largeur d'esprit plus avançés qui peuvent les prendre jusque ce qu'elles veulent.
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Drogue المخدرات
Une drogue est un composé chimique, biochimique ou naturel, capable d'altérer une ou plusieurs activités neuronales et/ou de perturber les communications neuronales. La consommation de drogues par l'homme afin de modifier ses fonctions physiologiques ou psychiques, ses réactions physiologiques et ses états de conscience n'est pas récente. Certaines drogues peuvent engendrer une dépendance physique ou psychologique. L'usage de celles-ci peut avoir pour conséquences des perturbations physiques ou mentales.
Le terme « drogue » recouvre essentiellement deux aspects : la nature des effets biologiques que la drogue induit d'une part et, d'autre part, les rapports que celui qui la consomme entretient avec elle. Il faut qu'un composant chimique donné soit consommé pour qu'il puisse répondre à l'appellation de « drogue ». Le mode et la fréquence de consommation influe directement sur l'accoutumance ou la dépendance au produit.
. Les règles édictées par les États tiennent compte des implications politiques, sociales et sanitaires de la consommation de drogues et déterminent la réglementation de leur usage ou leur interdiction. Une politique de prohibition plus ou moins généralisée a également été mise en place pour les produits stupéfiants. La législation mise en place permet donc elle aussi de préciser la notion de drogue.
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La peine de mort
La peine de mort est un sujet d'actualité. Un bon nombre de pays adopte encore cette sentence pour, soi-disant- combattre la criminalité. Doit-on l'abolir? Pour répondre à cette question, on va discuter d'abord l'utilité d'un tel verdict; ensuite on va parler des solutions
En réalité, la peine de mort est inutile. En d'autres termes, ceux qui croient que cette peine supprime de la société la criminalité ont tort. Il s'agit d'un constat: le nombre des criminels est en augmentation même dans les pays qui adoptent la peine capitale dans ses tribunaux. Prenons par exemple l'Amérique des ةtats-Unis où l'homme est en danger continu. Par conséquent, on peut se demander pourquoi on insiste sur une peine qui n'a aucune utilité? l
En outre, tuer au nom de la loi est aussi un crime. L'histoire de Victor Hugo qui relate les dernières heures d'un condamné nous révèle l'atrocité du verdict et le sadisme des juges. Il va mourir, peut-être il mérite, mais avec lui meurent sa femme, sa mère et sa fille. Trois veuves sont la victime d'un jugement aveugle. Qui punit qui? Voici la question. Et la solution est claire: c'est la société qui crée des criminels; il faut donc juger la société; c'est la politique qui alimente la haine; il faut donc juger la politique. C'est la misère qui pousse à voler; il faut donc juger l'économie
Doit-on abolir la peine capitale? La question ne doit même pas se poser, parce que jamais un crime n'efface un autre crime.
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pour ou contre la peine de mort
la peine de mort est une action que nous connéssions depuis l'antiquité,pour punir les criminels, mais elle dévise la societé en 2 groupes , un de partisans qui défend la peine de mort et l'autre d'opposants qui' s'attaque.l
pour: certain personne croit que la peine de mort reduit les taux de la criminalité dans la société,il dit que l'exécution sert d'exemple dans la sociéte et reétablire la justice en tuent selui qui a tué , alors il pense que la peine de mort donne une valeur a la loi et débarasse la sociéte d'individus qui ne font que recidiver a chaque fois qu'ils sont graciés
contre: l'autre groupe pense que malgré l'application de la peine de mort les taux de criminalité ne cesse de s'élever, ils disent qu'au lieu de priver une personne de vie il vaut mieux essayer de comprendre le fleau de la criminalité et de le résoudre par des compagnes de sensibilisation, et on a vu dan le roman -le dernier jour d'un condamné- l'exemple du friauche qui est le fils d'un executé et on a vu encore son destin .Lui aussi est devenu un voleur tueur Alors il se trouve victime de la peine de mort.
conclusion: je suis contre la peine de mort car il n'est pas une bonne facon de supprimer les criminels alors qu'on sait que leurs enfant vont y devenir eux aussi...!l
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La peine capitale est-elle le moyen le plus fiable pour combattre la criminalité / الاجرام ٍ crime
L'Homme a toujours essayé de faire dominer la loi pour lutter contre le crime. Transgresser cette loi peut coûter trop cher. La peine capitale en est la sanction la plus ancienne. Les méthodes pour tuer diffèrent, le résultat toutefois est toujours le même. Mais, cette sanction est-elle le moyen le plus fiable ? n Pour répondre à cette problématique, on va de prime abord parler des conséquences d'une telle punition; en second lieu, on va montrer son inutilité
En réalité, tuer un criminel signifie sans trop réfléchir tuer toute une famille. Cette dernière, sera directement touchée. L'orphelinat des enfants pourrait avoir également des résultats inattendus. On peut imaginer que deviendra le fils d'un condamné à mort.
De plus, tuer un homme, et au lieu de faire peur aux autres, peut faire de lui un héros. La preuve en est que le taux de la criminalité est toujours en progression dans les pays où la peine est pratiquée
Il est vrai que le criminel doit être puni, mais comment? En exerçant un autre crime? En tuant une personne qui peut être innocente? En massacrant un individu désespéré? En faisant couler le sang et les larmes
La justice est entre deux forces: la loi et la réalité. Et avant de juger quelqu'un, il faut juger la société et les condition où il vit./
Pour conclure, on peut dire que la peine capitale n'est plus un moyen fiable pour combattre la criminalité. Et si on a à tuer quelqu'un, c'est la misère et le désespoir.
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Il vous est sûrement arrivé, un jour, d'avoir peur. Dîtes en quelles circonstances et décrivez vos sentiments
La peur est un sentiment humain, instinctif. A tout moment, l’homme peut éprouver ce sentiment. La peur devient parfois, une panique, étouffe toute raison, aveugle, rend quelquefois l’homme hors de lui>
C'est justement ce qui n'est arrivé un jour. Je me rappelle de cela comme si c'était hier. C'était pendant les grandes vacances. Mes amis et moi, avons décidé de passer quelques jours en montagne. Il faut reconnaître que l'idée n'était pas mauvaise mais seulement l'endroit était mal choisi vu son caractère misanthrope. D'ailleurs, à notre âge, nous avons mal estimé l'ampleur réelle d'une telle décision: passer quelques
temps dans un espace sauvage, non gardé où tout est prévisible .En effet, nous sommes parvenus à une clairière, où nous avons dressé notre petite tente. Franchement, nous avons passé une agréable journée au sein d'une nature à la fois accueillante et sauvage, loin du vacarme de la ville.
Le soir arriva. La forêt tomba dans un silence qui nous sembla suspect. Aussitôt, la fatigue commença à nous gagner, alors chacun prit une place pour se livrer au sommeil. A peine eûmes-nous éteint la lame que nous entendîmes un bruit bizarre, on aurait dit une forte chute
Nous demeurions silencieux, cois, immobiles. D'ailleurs, nous n'avions, malheureusement, aucune alternative dans cet espace obscur et vaste. Nous restions enveloppés dans notre minuscule tente qui ne nous garantissait aucune protection contre un danger imminent. A vrai dire, nous étions paniqués.
Quant à moi, j'ai repris courage et j'ai pris la décision de prendre une torche et
j'ai osé sortir de la tente car il fallait agir. Cependant, l'obscurité opaque des environs m'empêchait de m'aventurer loin de notre abri, et que peut être l'ennemi n'était pas loin, en train de nous guetter, et il pouvait, à tout moment, nous attaquer. Les battements de mon cœur bourdonnaient dans ma gorge. Nous avions l'impression que des silhouettes gesticulaient autour de notre tente. De temps à autre, j'essayais de calmer, d'apaiser l'effroi de mes compagnons qui déliraient d'épouvante, main en vain. Une fois à l'extérieur, une vague appréhension m'envahit alors, j'avais jugé plus sage de regagner promptement la tente et d'attendre. La nuit semblait interminable. Heureusement, mes compagnons s'étaient calmés. Ce moment de répit nous avait permis de réfléchir à notre situation critique et nous avions réalisé que nous devions attendre le lever du jour. D'ailleurs, nous n'avions pas le choix. Alors, nous restions plongés dans un silence plus terrifiant encore
Une fois le jour commença à poindre, nous reprîmes espoir. Ensemble, nous nous aventurâmes à dépasser le seuil de notre tente quand notre regard fut attiré par un énorme oiseau allongé sur le sol
L'envergure de ses ailes sanglantes nous parut incroyable. Un oiseau mythique que nous n'avions jamais vu. Il était immobile, gisait par terre. Il avait probablement été blessé quelque part et avait fini par atterrir à quelques mètres de notre campement
Quand il nous avait vu, il s'efforçait vainement de bouger ses ailes car il redoutait notre brusque apparition.
Sincèrement
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racontez un moment important de votre enfance vous ferez comprende son importance en le racontant de facon detaillée en placant des dexriptions ion et des explications
Quand j’avais 7 ans, mon père m’avait acheté un chien que je nommai « Rex ». Jetais très heureux d’avoir un animal domestique chez moi .

C’était un chien tellement intelligent, il jouait à la balle, m’écoutait lorsque je lui parle, attendait mon retour a la maison. Mais, un jour tout a change dans un bref moment. Nous traversions la rue quand une voiture passa si vite et elle renversa mon pauvre chien. Jetais tellement bouleversé et je me mis a pleurer en criant à haute voix :«Rex ! Rex ! Réveille-toi… ne meurs pas ! ». L’animal ne répondait pas. Son nez saignait. Il était mort. Je l’ai enterrai avec l’aide d’un ami et je suis revenu chez moi, le cœur plein de chagrin .
Depuis ce jour là, je n’ai jamais eu de chien, et je n’ai jamais oublié le mien.
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[size=16]pollution environnementale تلوث البيئة

La pollution environnementale est devenue un problème du danger environnemental de pollution qui menace l'humanité par l'extinction mais menace les vies de toute la matière organique, usines et a émergé ce problème dû à l'industriel et la croissance de population au-dessus des années et de la pollution environnementale dans son plus large inclut la pollution essentielle de Bbah et mène à la pollution de l'environnement par des organizations telles que les virus et les mycètes zéro de microbes qu'il inclut également la pollution chimique de l'environnement et mène aux pesticides chimiques de pollution environnementale, gaz et le gaspillage d'usines et plusieurs des produits chimiques ont la radioactivité ceci mène à la contamination radioactive de l'environnement.
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Le concept de l'égalité مفهوم المساواة
L'égalité est la jouissance de tous les droits politiques, économiques, sociaux, sans discrimination en raison de la religion, la couleur, de langue, le sexe ou le niveau social.
Elaborer un concept de l'égalité entre les principes des droits de l'homme et mondial Kmaaloutnet, à la fois dans le Coran ou la Déclaration universelle des droits de l'homme.
Contribuer à l'égalité entre les hommes et les femmes dans le développement de la société: les femmes jouent un rôle vital dans la société, mais leur niveau est encore sans sa juste place, à condition que la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes à dénoncer toutes les formes d'injustices contre les femmes et à intégrer le principe de l'égalité des droits avec les hommes Nationale et de protéger tous leurs droits. Le Maroc a ratifié la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes, et diverses statistiques révèlent que leur participation dans divers secteurs et services à la hauteur des taux.
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vous étiez victime d’une injustice
C’était un lundi matin en classe de français la séance se déroulait dans une atmosphère vivable; les élève étaient concentres sur l’explication du professeur, tout allait bien toute fois la leçon fut interrompue ; à grand surprise de mes camarades de classe; par les cris aigus de ma voisine qui osé a m’accuser a tort d’avoir volé son portable.
Tous les regards étaient braqués sur moi notamment de fouilles dans mon cartable et mes poches.
Je me sentis humiliées et tournée en dérision.
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المراهقة L'adolescence
L'adolescence dans la langue arabe est le mot Rahq moyen de quelque chose d'approchant. En psychologie on parle de la maturité de la personne physique, mental et psychologique Alajtamai. Il convient de noter ici que le stade de l'adolescence ne sont pas pleinement stade de maturité, mais est simplement une pièce de théâtre et les conséquences résultant de maturité.
Nous a rappelé que l'adolescence est un changement physique et mental, émotionnel et social. Les changements physiques de la puberté, il indique que la personne est devenue incapable de contrôle des naissances. En d'autres termes, est un sous-stade adulte de l'adolescence, est généralement le premier signe du début de la période de l'adolescence.
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La superstition الخرافة
La superstition est la croyance qu'un événement aléatoire ou un objet quelconque d'origine naturelle ou artificielle a une signification anthropocentrique et est capable d'influencer l'avenir. Autrement dit, il s'agit de perceptions d'intentions dans les choses (voir pensée magique). Lorsque nous croyons que ces intentions ne nous concernent pas personnellement, nous disons alors que l'événement se produit par hasard, laissant ainsi sous-entendre que chaque événement a sa raison d'être. Or dans cette perspective, l'opposition entre la superstition et la science apparaît comme ceci : pour la science, les choses sont déterminées et l'enchaînement de causes à effets des événements est complètement dépourvue d'intention.
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الادما ن Toxicomanie
Toxicomanie ou de dépendance est un trouble du comportement montre une répétition de l'acte de l'individu se livrant à une activité, indépendamment des conséquences néfastes pour la santé de la personne ou de son état mental ou de la vie sociale. Les facteurs qui ont été proposés comme causes de la dépendance des facteurs génétiques, biologiques, médicales et sociales.
Moins d'attention est sur le plan psychologique et physique de retrait du médicament en Ptnadhir tenir compte de la question de la toxicomanie, par opposition à l'un comportement agressif de l'intérêt et l'abus des médicaments, toutefois, la portée exacte de drogue, les éléments de la difficulté de la toxicomanie doit approfondir l'exploration et la compréhension des termes de troubles neurologiques et non neurologique, y compris: le contraire de l'adaptation et de sensibilisation, et de s'abstenir, Surat et le désir, et la rechute.
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Le condamné à mort rédige une lettre à sa petite fille Marie qu'elle lira à sa majorité. Que lui écrira-t-il?
A deux pas de la mort le condamné à mort déseperé ,ne pense qu'à la mort et son mauvais sort.Voulant ainsi fait à dieu à sa petite fille , il va l'écrire sa derniére lettre avant l'excusion dont laquelle il dit:
Un condamné à mort peut étre un héros populair aussi qu'un criminel chez certains gens chacun à sa vision.Ce que je veux dire ma chérie c'est que je t'aime beaucoup , je te demande de me pardonner ma petite car je ne pourrait pas t'offre la tendresse paternelle et que je te laisse tout le temps sans un pére qui te protége.Je te conseille de ne t'inquiéte pas de ce que les gens disent de moi.Vit ton instant comme tout les enfant et les adults.C'est mon destin d'étre loin de toi toute la vie.
N'oublie pas que je t'aime.
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Les Droits des anfants
Les enfants veut dire que chaque être humain au-dessous des dix-huitième DESSUS apprécient des droites spéciales près. Il doit avoir tous droits des enfants. Et sans exception, chaque enfant peut apprécier ces droites sans n'importe quelle distinction ou discrimination en raison de la couleur, sexe ou religion, ou origine nationale ou sociale, propriété, naissance ou tout autre statut, ou avoir une famille et faire la protection spéciale de . Ce doit être enfant physiquement handicapé gardé ou mentalement ou socialement et doit apprécier des enfants protégés contre rassembler des images de la négligence, de la cruauté et de l'exploitation traitées l'éducation et le soin spécial exigés par l'Etat avec l'étude et la médecine, enseignant etc.
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L'exécution dans l'Islam العقوبة في الإسلام
Punition de l'exécution actuelle dans la loi islamique dans le crime de stabilité de situation du massacre contre la personne de ce qui juste comme ce elle indiquant les conditions et le rai têtu strict strict dans des cas de stabilité d'indiquer ou ou. Mais au cas où crime du massacre que la matière retourne à la matière suivie tuée, l'arrangement choisit entre l'exécution mortelle ou acceptante ou le pardon au sujet de lui La punition de l'exécution décommande actuellement des constitutions des états dans toutes les situations si criminel ou politique ou religieux, où c'il bout d'exécution d'arbitre d'exécution était complète du général 1964. d'exemple le 13 août. Considérant que cette punition de l'exécution est reste légalement que le contagieux effectuée au cas où la plus grande trahison jusqu'à l'année 1998 en Anglais pas à cette dernière exécution pratique auraient amusement était 1947.
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Imaginer une suite à le dernier jour d’un condamnée
Lorsqu’il fut montè sur l’èchafoud , le condamné à mort sentit que son heure était venue , les bourreaux dont la tête était couverte de cagoules noires paraissaient des démons sortis de l’enfer , après qu’ils eurent passé la corde rêche autour de son cou maigre , il sentit un frisson glacial parcourir son échine et tous ses memebres il eut les jambes en coton et se prosterna ne pouvant plus tenir sur ses pieds , alors le prêtres , froid et inhumain , s’approcha de lui et marmonna machinalement quelque mots d’usage pour le réconforter ; mon fils , dit-il , ayez foi en dieu , soyer bon chrétiens !.
Mais le condamné ne l’écouta pas ; il avait l’esprit ailleurs , il songeait à sa fille marie qui serait orpheline et à la hante dont elle serait couverte toute sa vie durant , quel homme accepterait-il de l’épouser elle vivrait dans la solitude et l’opprobre ! le condamné ne pensait même pas ç la mort hideuse qui ouvrait devant lui ses mains monstrueuses .
Des bourreaux s’approchèrent de lui et l’empoignèrent rudement pour le soulever , par un dernier sentiment de dignité et de courage , il se dèbattit et se releva tout seul pour mourir en homme digne .
On lui banda les yeux , il ne vit plus que du noir et n’entendit plus qu’un vague murmure d’une foule en délire qui attendait que la trappe de l’èchafoud vascule , à ce moment-là , une voix forte dètornna au milieu du brouhaha des badauds ; arrêtez il s’évanouit.
En ouvrant les yeux , il vit , à sa grande surprise , sa fille marie , son épouse et sa vieille mère , les trois femmes souriaient le visage ruisselant des larmes , il se frotta avec ses yeux et se tat le corps pour s’assurer qu’il vivait toujours , après avoir recouvert ses sens , il embrassa sa fille en gémissant et en pleurant .
Quelques instants après ces retrouvailles lors m’oyants , sa femmes lui raconta qu’il le roi , qui passait ploce de grève , fut touché par le sort du condamné et lui accorda sa grâce.
Tv
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avantages et inconvénients : La TV est l'une des manières les plus populaires de passer notre temps. De nos jours, de plus en plus les adolescents de people rand en particulier passent deux fois autant heure devant la TV que des livres de lecture ou de jeu des jeux dehors. Dans la mesure où je sais, il y ai une grande variété d'avis au sujet de télévision : certains indiquent qu'il est très utile, et les autres que c'est nocif. Je voudrais mentionner quelques aspects positifs. En premier lieu, il tient des personnes au courant. Il y a des nouvelles, qui nous informent au sujet des événements quel happent tout autour du monde. En outre, les annonces sur la TV nous fournissent plus d'informations sur les nouveaux produits et les marchandises sur le marché.
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voyonce الشعودة
Voyance, aptitude à visualiser des objets ou des événements passés ou futurs, par des moyens supernormal. Comment le processus la Voyance ? Quelles sont les manifestations de ce phénomène?
La voyance est une forme de perception extrasensory qui inclut toute capacité à obtenir des informations par des moyens psychiques. Selon la croyance, la voyance se produit généralement lorsqu'une personne disposant de ce pouvoir est en état de transe et peut décrire les objets ou les événements qui apparaissent dans son esprit. Les personnes qui croient en la voyance proposent plusieurs explications à ce phénomène. Certaines pensent qu'un voyant obtient des visions métapsychiques en communiquant avec des esprits. D'autres soutiennent que la voyance est due à la télépathie, c'est-à-dire l'aptitude à communiquer uniquement par la pensée. D'autres encore prétendent que les voyants obtiennent leurs informations en raison de dons spéciaux dont ils bénéficient, sans l'intervention d'une autre personne ou d'un esprit.
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Racontez un récit où vous évoquez le souvenir (réel ou imaginé) d'une visite chez un voyant ou un guérisseur

J'ai une toute petite mémoire et il m'arrive souvent d'oublier où j'ai mis mon cartable. Toutefois, il y a des souvenirs d'enfance qui sont tatoués dans cette mémoire.
Je me rappelle encore – j'avais à peine trois ou quatre ans-, j' accompagnai ma grand-mère chez un voyant. Lalla, c'est ainsi que j'aimais appeler ma grand-mère, me prit dans ses bras, un jour où mes parents étaient absents, et sortit. Elle me dit qu'on allait voir un homme de très grande valeur. Elle l'appelait Ch'rif. Je vois encore devant moi Lalla frapper à la porte d'une maison, et un garçon de mon âge venir ouvrir. Sans dire un mot, il nous montra le chemin. Par des escaliers étroits, nous arrivâmes à une petite pièce mal éclairée. Un monsieur, à la barbe blanche et au turban vert, était assis sur une vieille natte. Il nous demanda de nous installer. Lalla lui demanda de voir mon avenir. Je ne comprenais rien à tout ce rituel, mais je suivais avec attention ce que faisait le vieil homme. Il me paraissait si mystérieux. Ses paroles étaient presque incompréhensibles. Je croyais qu'il parlait quelque langue secrète mais Lalla semblait suivre avec attention. Elle hochait sa tête en signe d'accord. De temps en temps, elle lui posait quelques petites questions à mon sujet. Il répondait brièvement en ajoutant de l'encens dans le brasero qui était devant lui. Puis, sans que j'arrive à comprendre ni pourquoi ni comment, ma grand-mère lui glissa nerveusement quelque chose dans la main, me porta dans ses bras et sortit vite les yeux en larmes. Ce que le Ch'rif lui dit, je ne l'ai point compris. Mais quelques années plus tard, elle me rappelait tout le temps que ce bon vieux monsieur lui avait dit qu'il ne me restait pas plus de deux ans à vivre. Elle a dû , semble-t-il- attendre ma mort longtemps.
Et chaque fois qu'elle se souvenait de cette scène, elle me disait : l'avenir ne peut être lu par des hommes. Seul Allah peut le savoir. Qu'Allah bénisse son âme.
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les parents se plaignent souvent de leurs enfants
Il va sans dire que la famille est la base de la vie sociale et assure la continuité de l'espèce humaine. Partant de cela, on peut dire que la famille est une forme de rapports sociaux elle s'efforce d'établir une harmonie entre ses éléments qui la constituent.Or, cette continuité ne se fait pas sans crise. Laquelle crise est considérée aussi bien par les psychopédagogues que les sociologues comme évidente.La famille est censé apporter au jeune la sécurité et la tendresse qui le protègent des dangers du monde extérieur, contre lequel il n'est pas encore immunisé, assurer sa sécurité, cimenter sa personnalité et le garantir contre les épreuves. Mais cela ne saurait cacher le revers de la médaille, c'est-à-dire, les conflits, les angoisses, les incompréhensions etc...Les parents ne cessent de se plaindre de leurs enfants, ils les accusent d'être à l'origine de conflits pensant' que leurs parents sont dépassés et que la conception que se font ces derniers de la vie est révolue et que la réalité actuelle est totalement différente d'autrefois.Les jeunes se croient aptes à avoir la possibilité de gérer leur vie comme il leur convient. Ils se conduisent comme s'ils étaient munis de toute expérience susceptible de les mettre à l'abri des difficultés de la vie. Ils considèrent, par exemple, l'intervention de leurs parents dans le choix de leurs vêtements, de leurs ami(e)s comme une ingérence dans leur vie privée, dans leur intimité.
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حقوق الانسان Droits des humains
Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. Est-ce que il y a des droits pour l'humains ? Et quels sont ces droits ?
Tout le monde a le droit de tous les droits et libertés, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue ou de religion, d'opinion politique ou autre, origine nationale ou la fortune ou de toute autre situation, sans aucune distinction entre les hommes et les femmes
Toute personne a le droit à la vie, à la liberté et la sécurité de sa personne. Et mai pas vous renvoie à l'esclavage ou la servitude de toute personne, et interdit l'esclavage et la traite des esclaves dans toutes les situations.
Ainsi que il faut jamais entré personne à la torture ni à des peines ou à des traitements cruels, inhumains ou dégradants
Et l'individu soumis à l'exercice de ses droits et libertés de ces restrictions établies par la loi que, pour assurer la reconnaissance des droits et libertés d'autrui et le respect et pour atteindre les justes exigences de l'ordre public et de l'intérêt public et de la morale dans une société démocratique.
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L'enfance
Les univers des enfants et des adultes n'étaient pas séparés. L'enfant aprenait chez les adultes et, étant entouré sans cesse de beaucoup de gens, il apprenait à nouer rapidement des contacts sociaux. Les adultes respectaient l'enfant et l'enfant respectait les adultes. Toute la grande famille veillait sur le comportement de l'enfant et un enfant bien élevé avait beaucoup de respect pour sa famille. Il se présentait toujours par la famille dont il était issu. Or, l'enfant apprenait en participant pleinement aux activités sociales dans la communauté et en imitant les personnes plus âgées. Il réalisait quel genre de comportement répondait à son âge. Depuis sa tendre enfance, l'enfant était formé aussi par ses grands-parents (souvent plus indulgents que sa mère).
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التدخين
tabagisme Quand vos parents étaient jeunes, les gens pourraient acheter des
cigarettes et fumer assez beaucoup n'importe où - même dans les hôpitaux ! L'ADS pour des cigarettes étaient partout. Aujourd'hui nous nous rendons plus compte au sujet d'à quel point le mauvais tabagisme est pour notre santé. Le tabagisme est restreint ou interdit à presque toutes les places de public et compagnies de cigarette ne sont plus laissés annoncer sur des autobus ou des trains, les panneaux-réclame, TV, et en beaucoup de magasins.
Presque chacun sait que le tabagisme cause le cancer, l'emphysème, et la maladie de coeur ; qu'il peut raccourcir votre vie par 14 ans ou plus ; et que l'habitude peut coûter à un fumeur des milliers de dollars par an. Ainsi comment se fait-il que les gens soient éclairage immobile vers le haut.
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Le rêve
Les rêves soulagent souvent et consolent toujours je me rappelle. Un vendredi après-midi ou la chaleur était torride .j’étais en classe pendant le cours de français au déjeuner, j’avais mangé trop de couscous et je m’assoupissais la leçon .je rêvais que j’étais en compagne de ma bien-aimée sur au bord de la mer. La main dans la main .nous marchions sur la plage au sable d’or et nous échangions de mots dameur et des fois de petit baisers innocents tout a coup, le professeur me posa une question mais je ne l’entendis pas alors, une gille me fit sursauter j’étais à la fois honteux et déçu : la réalité a pris le dessus et mon rêve est parti en fumée.

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عنف ضد الاطفال La violence contre des enfants
La violence contre des enfants est l'un des problèmes globaux les plus en avant. Ce phénomène se développe toujours solidement même semblé être impossible à commander. Quelles sont les manifestations de ce phénomène? Quelles sont certaines des solutions proposées pour réduire ce phénomène?
Quand parler de mon père a pratiqué des formes de violence contre des enfants, nous parlons des formes multiples de violence et comprenant la violence domestique et la violence de famille pratiquée par parents contre des enfants et aussi dans les écoles l'utilisation de la violence contre un enfant d'une violence éducative de cadres de partie dans la violence sexuelle de rue telle que le viol et l'abus des enfants à l'inceste...
parmi les solutions Pour réduire ce phénomène : renforcer les médias de rôle dans le combat contre la conscience de combat salie de boue de tentation de phénomène dans la commande de la communauté des enfants par des parent.
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Avez vous visité une voyance ? Racontez
Je n’ai jamais cru à la voyance, mais un jour j’étais obligé de le visiter. C’était à la fois une curiosité et une demande. J’avais trop de questions qui m’irritaient et c’était une occasion pour vérifier l’authenticité des voyants.
La maison était sombre et puante. Une foule d’hommes et de femmes attendaient leurs tours. J’examinais leurs regards inquiets et leur désespoir. Il y avait aussi des riches.
J’entrai. Le voyant m’épiait de regard. Il était sale avec sa barbe des bohémiens. Il tenait entre ses mains un Chaplet et récitait des versets de je ne sais quel livre saint.
Il me lança mon nom, le prénom de ma mère et me dit que j’avais cent dirhams dans la poche. J’étais surpris. J’avais soudainement une peur qui faisait trembler mon corps. .Sans trop réfléchir, j’avais jeté les cent dirhams et pris la fuite.
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Les Droits des anfants
Les enfants veut dire que chaque être humain au-dessous des dix-huitième DESSUS apprécient des droites spéciales près. Il doit avoir tous droits des enfants. Et sans exception, chaque enfant peut apprécier ces droites sans n'importe quelle distinction ou discrimination en raison de la couleur, sexe ou religion, ou origine nationale ou sociale, propriété, naissance ou tout autre statut, ou avoir une famille et faire la protection spéciale de . Ce doit être enfant physiquement handicapé gardé ou mentalement ou socialement et doit apprécier des enfants protégés contre rassembler des images de la négligence, de la cruauté et de l'exploitation traitées l'éducation et le soin spécial exigés par l'Etat avec l'étude et la médecine, enseignant etc.
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Les souvenirs d'enfance
C'est ce jour la, un lundi matin que le professeur de français rend les compositions et les classements de fin d'année. Devant le portail du college, j’attendais avec impatience que le gardien ouvrit les portes et que nous nous engouffrions dans la cour de la récréation quelque mètres devant moi, j’aperçu Ansari, celui à qui le professeur de français ne cessait de distribuer des bons points pour le récompensèrent de son excellent travail.
Sept minutes après, le professeur apparut sur le seuil de la classe et appela au rang par deux. Nous nous mimines en


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